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Votations du 15 maiLe PLR s’indigne de la «campagne» du DIP sur la réforme du Cycle

Le Département de l’instruction publique (DIP) «utilise donc et met à disposition fichiers, moyens humains, matériels et financiers pour présenter de manière unilatérale un projet contesté démocratiquement et qui fait l’objet d’une votation populaire.»

Depuis quelques semaines, le personnel des cycles d’orientation genevois est convié à des séances d’information sur la réforme du cycle. Cette manière de faire n’est pas pour plaire au PLR, opposé à cette réforme sur laquelle les Genevois s’exprimeront le 15 mai. Ce parti relève dans un communiqué que ces séances, tenues pendant les heures de travail et pendant lesquelles les élèves sont libérés, s’apparentent à une «campagne, en mobilisant des employés publics, en utilisant les locaux publics, et en supprimant des heures de cours».

Le Département de l’instruction publique (DIP) «utilise donc et met à disposition fichiers, moyens humains, matériels et financiers pour présenter de manière unilatérale un projet contesté démocratiquement et qui fait l’objet d’une votation populaire. […] Qui consultera la brochure s’il pense avoir bénéficié d’une présentation objective, car s’étant déroulée dans les bâtiments de l’État?»

Ces séances n’étant ouvertes ni au public ni à la presse – notre demande de reportage a été refusée au motif qu’il «s’agit d’un moment de travail et d’échange ou chacun doit pouvoir s’exprimer librement» – il est difficile d’en connaître la teneur exacte. Le député PLR Jean Romain a déposé une question urgente écrite à ce sujet à l’attention du Conseil d’État.

«Ces séances d’information sont une manière de faire tout à fait habituelle: lors de toute réforme, des séances techniques de ce type sont organisées pour en expliciter le contenu exact au personnel enseignant.»

Pierre-Antoine Preti, porte-parole du Département de l’instruction publique

Le porte-parole du Département de l’instruction publique, Pierre-Antoine Preti, explique que ces séances d’information «sont une manière de faire tout à fait habituelle: lors de toute réforme, des séances techniques de ce type sont organisées pour en expliciter le contenu exact au personnel enseignant et le tenir au courant régulièrement des travaux en cours (grilles horaires, normes de promotion, etc.).» Elles répondent, selon lui, «à une demande formulée par le corps enseignant qui a besoin de ces informations pour travailler dans les différents groupes de discipline à la mise en œuvre concrète».

Et pourquoi ce choix de calendrier, précédant le scrutin de la mi-mai? «Le mois de juin est chargé dans les écoles (avec les sorties scolaires de fin d’année et les conseils de classes, notamment). Attendre la votation aurait rendu difficile leur organisation, obligeant à tout repousser à l’année scolaire prochaine, ce qui aurait été trop serré pour une mise en œuvre sereine à la rentrée 2023.»