Seis jóvenes de edades comprendidas entre diez y doce años conforman CH4bots, el equipo del Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa que se ha proclamado ganador del premio Jóvenes Promesas en el torneo internacional First Lego League. El proyecto presentado por este grupo de estudiantes de Primaria -y pequeños expertos en robótica- se llama Pilometro, una solución centrada en el uso inteligente del consumo de energía en baterías y pilas y consistente en un espacio destinado al reciclado.
El Pilometro es el resultado del trabajo realizado en Robotix, una actividad extraescolar organizada por el Museo del Gas y dirigida por facilitadores certificados de Lego Education para promover la robótica entre los estudiantes de Primaria. Durante el curso, los alumnos de diferentes centros educativos han aprendido sobre energía mediante el uso de robots, además de desarrollar otras habilidades y competencias imprescindibles en el siglo XXI: la comunicación, el espíritu emprendedor, el fomento del talento y la curiosidad por descubrir.
El equipo CH4bots ha sido uno de los grupos participantes de Robotix. Nativos de la era digital y con un especial interés por la ciencia y la tecnología, los jóvenes decidieron ir más allá de Robotix para desafiar al mundo con su proyecto de robótica educativa en el concurso First Lego League. CH4bots diseñó, construyó y programó un robot con la tecnología Lego Mindstorms para aportar una solución innovadora a un problema planteado en el campo de la energía. El jurado premió su talento, esfuerzo, creatividad y capacidad para trabajar en equipo.
Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa, en Sabadell
Robótica para concienciar en materia de energía
Robotix es una de las actividades promovidas por el Museo del Gas de la Fundación Gas Natural Fenosa con el propósito de convertirse en un “vehículo motivador para el conocimiento de los niños”. Otra acción en el campo de la robótica es la primera edición del Sabadell Robotics & Videogames Meeting. Esta jornada organizada el pasado mes de mayo junto al Camp Tecnológico de Barcelona sirvió para conocer las últimas tecnologías educativas diseñadas para fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas en robótica, impresión 3D, drones o realidad virtual.